Learning compensation 16

การบันทึกการเข้าเรียน

งดการเรียนการสอน เนื่องจาก มีการสอบปลายภาค

  

Learning compensation 15

การบันทึกการเข้าเรียน

1.เด็กแอลดี 

2.อาจารย์ให้นักศึกษาดู VDO เรียนอย่างไรในศูนย์การศึกษาพิเศษ ของ ศูนย์การศึกษาพิเศษ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม จ.พิษณุโลก

Learning compensation 14

                                                               การบันทึกการเข้าเรียน

                          งดการเรียนการเรียนการสอนเนื่องจาก. . .อาจารย์ผู้สอนได้พาพี่ๆนักศึกษาชั้นปีที่ 4

                                  ไปทำกิจกรรมโครงการจิตอาสา ที่จังหวัดสุราษฏ์ธานี ระหว่างวันที่6- 9 ก.พ. 57

Learning compensation 13

การบันทึกการเข้าเรียน

เด็กดาวน์ซินโดรม (Down's syndrome) มีเนื้อหาสรุปดังนี้

สะท้อนการเรียน

      จากเนื้อหาที่เรียนทำให้เรารู้ว่าเด็กดาวน์ซินโดรมมีอาการอย่างไร เพื่อจะสามารถช่วยเหลือหรือบำบัดเด็กได้ทันท่วงทีเวลาเราได้ลงมือปฏิบัติจริงในการเรียนการสอน

Learning compensation 12

การบันทึกการเข้าเรียน

 มีการนำเสนองานกลุ่มต่อจากสัปดาห์ก่อน (เรื่อง. . .ออทิสติก)

  เด็ก Austitim  หมายถึง  เด็กที่ไม่สามารถมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น โรคนี้เป็นความผิดปกติในสมองซึ่งมีอาการแสดงและความผิดปกติได้หลายรูปแบบ เด็กจะไม่สามารถเข้าใจคำพูด ความรู้สึกและความต้องการของผู้อื่น การพัฒนาด้านภาษาและสติปัญญาก็ไม่สมบูรณ์ ทำให้เด็กไม่สามารถที่จะสื่อสารกับคนรอบข้างและสังคม เด็กทำบางสิ่งซ้ำๆ

สาเหตุ

1. ทางพันธุกรรม อยู่ในระหว่างการศึกษา ค้นคว้า ยังไม่พบค้าตอบที่

 2. โรคติดเชื้อ ปัจจุบันยังไม่พบว่า เชื้อโรคชนิดใด ที่ก่อให้เกิด กลุ่มอาการออทิสซึม

 3. ประสาทวิทยา จากการศึกษาของ Magaret Bauman กุมารแพทย์ จากโรงพยาบาล บอสตันซิติ พบว่า ออทิสติก จะมีความผิดปกติในสมอง3 แห่ง คือ limbic system, cerebellum และ cerebellarcircuits

ความสามารถพิเศษ

1.เด็ก autism บางคนมีความสามารถพิเศษหลายอย่างเช่น การวาดรูป ความจำ การเล่นดนตรี การอ่านหนังสือมากกว่าการ    พัฒนาของเด็กปกติ

2.การที่จะรู้ว่าเด็กมีพฤติกรรมผิดปกติต้องรู้พฤติกรรมปกติของเด็ก

Learning compensation 11

                                                      การบันทึกการเข้าเรียน

งดการเรียนการสอน เนื่องจาก. . .สถานการณ์ทางบ้านเมืองนั้นได้เกิดความไม่สงบ

จึงทำให้นักศึกษาบางส่วน ไม่มีความสะดวกในการเดินทางมาเรียนได้ตามปกติ

งานที่ได้รับมอบหมาย

ให้ทั้ง3กลุ่มเตรียมสรุปงานวิจัยที่หามาใส่กระดาษA4  (ส่งภายในวันที่ 19 ก.พ.)*

1.ชื่องานวิจัย/ชื่อผู้วิจัย/มหาวิทยาลัย

2.ความสำคัญและความเป็นมาของงานวิจัย

3.วัตถุประสงค์ของการวิจัย

4.ตัวแปรที่ใช้ในการวิจัย

5.นิยามศัพท์เฉพาะ

6.ประชากร/กลุ่มตัวอย่าง

7.เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย

8.การดำเนินการวิจัย

9.สรุปผลการวิจัย

10.ความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่องานวิจัยชิ้นนี้

สะท้อนตนเอง
 -ฝึกความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเอง (จากงานที่อ.มอบหมายไว้ให้)

.........................................................................................................................................

Learning compensation 10

การบันทึกการเข้าเรียน

1.นำเสนองานกลุ่ม

อาจารย์ให้นักศึกษานำเสนองานกลุ่ม ซึ่งมีเนื้อหาเกี่ยวกับกลุ่มเด็กที่มีความบกพร่องในด้านต่างๆ ดังนี้

กลุ่มที่ 1 นำเสนองานเรื่อง ภาวะการเรียนบกพร่อง (LD)
กลุ่มที่ 2 นำเสนองานเรื่องเด็กพิการทางสมอง  (CP)

กลุ่มที่ 3 นำเสนองานเรื่องเด็กที่มีความต้องการพิเศษ (สมาธิสั้น)
กลุ่มที่ 4 นำเสนองานเรื่องดาว์นซินโดรม 

2.อาจารย์สอนเนื้อหาต่อจากสัปดาห์ก่อน มีเนื้อหาดังนี้

    - การประเมินที่ใช้ในการปฏิบัติ

    - แบบทดสอบ Denver ll

   - Gesell Drawiny Test

     - แบบประเมินพัฒนาการเด็กตามคู่มือส่งเสริมพัฒนาการเด็กอายุแรกเกิด - ขวบ (สถาบันราชนุกูล)

3.แนวทางในการดูแลรักษา

   - หาสาเหตุที่ทำให้เกิดความบกพร่องทางพัฒนาการ

   - การตรวจค้นหาความผิดปกติร่วม

  - การรักษาสาเหตุโดยตรง

  - การส่งเสริมพัฒนาการ

  - ให้คำปรึกษากับครอบครัวในการหาแหล่งความรู้เพิ่มเติมต่างๆ

4.ขั้นตอนในการดูแลเด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการ

  - การตรวจคัดกรองพัฒนาการ

 - การตรวจประเมินพัฒนาการ

 - การให้บริการวินิจฉัยและหาสาเหตุ

 - การให้การศึกษาและส่งเสริมพัฒนาการ

 - การติดตามและประเมินผลการรักษาเป็นระยะ

สะท้อนตนเอง

- การฝึกการนำเสนองานหน้าชั้นเรียนซึ่งทำให้เรากล้าแสดงออก